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摘要:
越来越多的小学数学教师意识到课堂提问的重要性,对课堂提问技能进行了有益的探索.就当前小学数学课堂提问技能存在的一些问题,提出相关建议,旨在帮助小学数学教师提升课堂提问能力.
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分析小学数学教师课堂提问技能的现状及对策
小学数学
课堂提问技能
现状
对策
小学数学教师课堂提问有效性探索
小学数学
课堂
提问
有效性
提高小学数学教师课堂提问技能的策略
小学数学
提问技能
教学策略
小学数学教师课堂提问有效性分析
小学数学
教师课堂提问
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学数学教师课堂提问技能的理解与探讨
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 小学数学 课堂提问 提问技能
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 104,113
页数 2页 分类号
字数 2574字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王倩 2 2 1.0 1.0
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂提问
提问技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
月刊
chi
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