中职学校数学课堂学生错误资源的有效利用

• 作者: 李艳
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职数学课堂 错误资源 有效利用
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 探究◆创新◆课题
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1694字
• 语种: 中文

摘要

在中职数学课堂中,错误很容易产生,作为学生思维过程的真实展现,教师不应该排斥、回避学生的错误,应该有效地利用学生的错误,探究有效的利用对策,从而更好地提升课堂教学效果.