小学语文，＂养＂字为先

• 作者: 徐嘉娴
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 引导学生 基础教育 功利主义 工具主义 世俗主义 华而不实 死记硬背
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

基础教育被功利主义、工具主义、世俗主义绑架后，变得面目全非，我们在呼唤教育的回归，在呼吁教育与人性的接轨。作为重要学科的小学语文教学，更要抛开华而不实的装饰，摒弃死记硬背的机械方式，坚持以人为本的原则，引导学生阅读经典，“慢”养其气，涵养其精神；开展自主学习方式，“顺”养其力，提高其能力；鼓励学生多元解读，“牧”养其质，展现学生个性风采。这样的语文课堂才是丰厚的、自主的、活泼的，而学生也逐步走进语文世界，爱上语文学习。

作者信息

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1	徐嘉娴		5	0	0.0	0.0