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摘要:
综合实践课近年来在基础教育阶段受到了越来越大的重视程度,尤其是随着新课程改革理念的施行,以及素质教育理念的不断渗透,这些都让综合实践课的教学价值和教学实践意义有了更大的显现.初中阶段,在组织与策划综合实践活动课的内容与形式时,很有必要结合多方面因素进行相对全面的考量,要让课程的实施作用和效果更充分的体现出来,并且从多方面锻炼学生的能力素养,这样才能够让综合实践课收获更好的教学效果.
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文献信息
篇名 试论综合实践中的活动组织策略
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 综合实践活动课 组织策略
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 陈翔 7 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
综合实践活动课
组织策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
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