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摘要:
《小学语文新课程标准》指出:语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展,而阅读能力的培养是全面提高学生语文素养的关键。随着新课程改革的深入开展,语文教学应重视培养学生广泛阅读习惯,提高学生的人文素养。《小学语文新课程标准》指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展,而阅读能力的培养是全面提高学生语文素养的关键。”还明确规定:“小学生的课外阅读量要达到150万字,背诵优秀诗文160篇(段)。”可见,重视学生的课外阅读,培养学生广泛的阅读习惯,全面提高学生的语文素养,至关重要。
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文献信息
篇名 养成习惯提升能力
来源期刊 小学科学:教师 学科 教育
关键词 能力的培养 养成习惯 语文素养 新课程标准 课外阅读量 阅读习惯 小学生 语文课程
年,卷(期) xxkxjs_2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 113-113
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
能力的培养
养成习惯
语文素养
新课程标准
课外阅读量
阅读习惯
小学生
语文课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学科学:教师
月刊
1674-6317
22-1388/G4
长春市建设街1377号
出版文献量(篇)
24145
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