基于双元制职业教育模式培训模块学习成效评价探讨与实践

• 作者: 李红斌 汤雪峰
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 跨企业培训中心 学习成效 评价
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 所属期刊栏目: 教学平台
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2204字
• 语种: 中文

摘要

基于"定岗双元""三站互动,分段交替"的双元制职业教育模式,以机电一体化专业为例,研究"学校、跨企业培训中心、企业"三站中的跨企业培训中心站的培训模块课程学习成效的评价,并通过实践证明该评价的科学性,从而有效提升学生的综合能力和全面素质,实现学习成效评价与工学结合的有机结合.