小学作文创造性教学策略研究

• 作者: 张以永
• 来源期刊: 作文成功之路：教育新干线
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 作文 创造性 教学 策略
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

创造性教学策略的采用需要教师首先在作文教学中善于融入创新思维,教师要更新自己的教学观点和策略,要改变那些低效传统的作文教学模式,将更多能够激发学生主动性、活跃学生思维,促进学生语言应用得到有效锻炼的教学方法引入课堂。本文对此进行了分析研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张以永	江苏省阜宁师范学校附属小学香港路校区	4	0	0.0	0.0