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摘要:
由于年龄的关系,小学生都喜欢具有一定情境的体育课,而对于那种教学方法简单、枯燥的体育课不感兴趣,所以,我们在体育教学时要设置一情境,给学生创造一个良好的学习环境,让他们乐于参与到体育学习中来,从而进一步提高教学质量。那么,在体育教学中运用的情境教学有什么特点,又有哪些常用的教学方法呢?
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小学体育教学中情境创设的有效策略
创设情境教学
小学体育
方法
有效策略
情境教学法在小学体育教学中的应用
情境教学
小学体育
教学应用
抓住小学体育教学特点提升小学体育教学水平
小学体育
教学水平
教学特点
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学体育情境教学的特点与方法
来源期刊 启迪与智慧:教育版(中) 学科 教育
关键词 情境教学 小学体育 教学方法 学习环境 体育学习 教学质量 体育教学 体育课
年,卷(期) qdyzhz_2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-58
页数 1页 分类号 G623.8
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1 徐春琳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情境教学
小学体育
教学方法
学习环境
体育学习
教学质量
体育教学
体育课
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧(中)
月刊
1674-389X
22-1391/G0
16开
中国吉林省长春市卫星路5746号
12-369
2008
chi
出版文献量(篇)
10756
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28
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