以读促写，以写引读

• 作者: 周依妮
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 以读促写 引读 学生阅读 写作能力 语言表达能力 语文教学 小学阶段 文本内容
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

小学阶段的语文教学，阅读和写作是非常重要的两个方面，其实这两个方面是相辅相成、紧密关联的，阅读是写作的基础，写作又能促进学生阅读的深入。那么，在语文教学中，教师就要注重以读促写，以写引读，让学生在读写训练的过程中不仅对文本内容获得深刻的理解，而且帮助学生提高自身的语言表达能力，实现阅读和写作能力的双赢。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周依妮		7	0	0.0	0.0