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摘要:
人们借助于语言进行情感沟通、观点交流和思维碰撞,达成共识、达成意向、增进情感、更好合作.高中阶段学生语言表达能力、交往沟通能力等方面需要逐步培养和树立.本文作者借助于教学经验和所感,就口语交际能力在高中数学学科的培养策略这一主题进行简单论述.
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文献信息
篇名 口语交际能力在高中数学学科的培养策略研究
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 口语表达 交际能力 高中数学 策略研究
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 数学
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号
字数 1752字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雷道金 8 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
口语表达
交际能力
高中数学
策略研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
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6591
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