论文降重
免费查重
抓语文本质,向语文课堂更深处漫溯
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
小学语文课程是一门基础的课程,对于整个小学教育阶段其他课程的学习有着十分重要的作用和意义.在新形势下,如何抓住语文的本质,在课堂教学中更好的向纵深处漫溯,创造更加活跃的小学语文课堂教学,不断推进小学语文教学的高效高质,非常值得我们探讨.
推荐文章
有效拓展，向文本更深处漫溯
必要性
适度性
多元性
向文本更深处漫溯——如何引领学生与文本深入对话
阅读教学
对话
内涵
情感
课堂讨论,应向文本深处漫溯
文本解读
有效问题
及时引导
走进文本、让语文课堂变得更生动
情境
探究动机
文本内涵
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 抓语文本质,向语文课堂更深处漫溯 | ||
| 来源期刊 | 学子：理论版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学 语文 本质 漫溯 | ||
| 年，卷（期） | xzllb_2017,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 61-61 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.3 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (2)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2012(1)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（0）
2016(1)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（0）
2017(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学
语文
本质
漫溯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
主办单位：
黑龙江省招生考试院
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-3481
CN：
23-1519/G4
开本：
16开
出版地：
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
邮发代号：
创刊时间：
2011
语种：
chi
出版文献量（篇）
10774
总下载数（次）
19
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
学子(理论版)2017年第9期
学子(理论版)2017年第8期
学子(理论版)2017年第7期
学子(理论版)2017年第6期
学子(理论版)2017年第5期
学子(理论版)2017年第4期
学子(理论版)2017年第3期
学子(理论版)2017年第24期
学子(理论版)2017年第23期
学子(理论版)2017年第22期
学子(理论版)2017年第21期
学子(理论版)2017年第20期
学子(理论版)2017年第2期
学子(理论版)2017年第19期
学子(理论版)2017年第18期
学子(理论版)2017年第17期
学子(理论版)2017年第16期
学子(理论版)2017年第15期
学子(理论版)2017年第14期
学子(理论版)2017年第13期
学子(理论版)2017年第12期
学子(理论版)2017年第11期
学子(理论版)2017年第10期
学子(理论版)2017年第1期
