“线粒体”专题教学——基于科学史进行探究学习的教学设计

• 作者: 谢永佳
• 来源期刊: 中学生物教学
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 互动平台
• 页码范围: 69-72
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

1课标分析 举例说出线粒体的结构和功能. 2教材分析 线粒体是人教版高中生物必修1第3章第2节“细胞器——系统内的分工合作”的重要概念,对于学好细胞器、细胞结构、呼吸作用等重要概念有重要的作用.线粒体的内涵包括形态、成分、结构、功能和分布等.由于教材编写逻辑顺序的原因,这些内容分散在教材的不同章节中.