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摘要:
古代诗歌属于古代经典文化,但是对于小学生而言,这种带有古文语言特点的文学,学生不感兴趣.这就需要把握儿童心智特点,"只拣儿童喜欢行",文章从创设情境,激发积极性;巧妙设计,引导深入探究;利用绘画,激发想象力;古诗新编,提高表达能力等四个方面探索古诗教学.
内容分析
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文献信息
篇名 只拣儿童喜欢行——例谈小学古诗教学
来源期刊 情感读本 学科
关键词 古诗教学 创设情境 巧妙设计 绘画 古诗新编
年,卷(期) 2017,(29) 所属期刊栏目 文学研究
研究方向 页码范围 6
页数 1页 分类号
字数 1955字 语种 中文
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1 杨华 4 18 1.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
古诗教学
创设情境
巧妙设计
绘画
古诗新编
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
总被引数(次)
2839
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