小学高年级英语阅读教学有效策略探究

• 作者: 陈亭亭
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语阅读教学 小学高年级 有效策略 语言知识水平 经济全球一体化 学习语言 信息交流 经济交流
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

经济全球一体化加快了各国之间的信息交流,而英语作为使用范围最为广泛的语言,在政治、经济交流中显得越来越重要.阅读是学生汲取知识营养,增加语言知识的主要途径,学生通过阅读可以开阔视野,提高自己的语言知识水平,提高学习语言的信心.当前,由于对小学英语阅读教学缺乏研究,众多教师只能自己摸索,或将中学的教学方法照搬进小学,学生长时间进行机械读写,学生感受不到学习的快乐.笔者结合自的教学实践,就小学高年级英语阅读教学谈一些粗浅的看法.

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1	陈亭亭		3	2	1.0	1.0