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摘要:
随着新课改的深入,小学英语课堂教学模式也呈现出百花齐放的现状.作为英语学习基础阶段的小学英语,通过合理的教学模式可以激发学生对小学英语学习的兴趣,提升课堂教学的有效性.本文结合小学英语学科的特点,对英语课堂的对话艺术进行阐述.
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小学英语
课堂提问
思维品质
试论小学英语课堂对话教学有效策略
小学英语课堂
对话教学
有效策略
创设对话情境激活英语课堂
中小学英语教学
情境教学法
对话
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学英语课堂的对话艺术
来源期刊 学子:理论版 学科 教育
关键词 小学英语 英语课堂 对话艺术
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-83
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕斌 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
英语课堂
对话艺术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
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