分析学情，有效教学

• 作者: 丁敏敏
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 学情 子女入学 语文素养 教学实践 家长沟通 学习习惯 语文基础
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

随着学校新昆山人子女入学比例的增加，我发现执教语文的难度也在加大。现在学生的语文素养普遍不高，入学调研成绩表中均分低、优秀无的情况并不鲜见。与学生及家长沟通后，了解到学生们在语文基础和学习习惯方面存在着一定的问题。我想，要做到有效教学，就必须找出有针对性的措施，有的放矢才能事半功倍。在教学实践中，我边尝试，边反思，边总结，对有效教学的实践主要体现在以下几个方面。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁敏敏		3	0	0.0	0.0