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摘要:
《数学课程标准》要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性.数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获.它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展.有效的课堂教学是通过课堂教学活动,
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关键词云
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文献信息
篇名 运用新理念 构建有效课堂
来源期刊 学子:理论版 学科 教育
关键词 有效课堂 《数学课程标准》 课堂教学活动 数学课堂教学 可持续发展 有效性 学生 知识
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-8
页数 1页 分类号 G632
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作者信息
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1 郭孟富 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
有效课堂
《数学课程标准》
课堂教学活动
数学课堂教学
可持续发展
有效性
学生
知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
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