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摘要:
在互联网、新媒体技术飞速发展的今天,微信作为主流即时通讯软件在影响人们生活、工作的同时,也颠覆了传统教学模式,改善了学生的学习环境.通过对《服装材料与再造》课程的分析,提出该课程在传统教学模式下对学生创新意识的影响,充分利用微信公众平台的多功能性优化传统教学模式,构建良好的移动教学环境,实现课程的移动学习,提升学生的学习效率.
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文献信息
篇名 基于微信公众平台的微课移动教学研究 ——以《服装材料与再造》课程为例
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 微信公众平台 移动教学 思辨能力
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 课题◆探索◆反思
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号 G718
字数 1653字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁超 2 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
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移动教学
思辨能力
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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