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摘要:
培养学生的生物科学素养是目前生物课程改革倡导的理念.利用校本课程“洋葱表面农残留检测”实验教学,指导学生撰写实验报告,规范实验报告格式,引导学生对数据进行处理及分析,培养西部地区高中阶段学生的实验思维和生物学核心素养.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 从“洋葱表面农残留检测”谈实验报告撰写的指导
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 生物科学素养 洋葱表面农残留检测 实验报告撰写
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 40-42
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
生物科学素养
洋葱表面农残留检测
实验报告撰写
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
总下载数(次)
11
总被引数(次)
4208
论文1v1指导