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儿童诗的审美特质
儿童诗的审美特质
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摘要：
儿童诗具有节奏美、想象美、意境美、情趣美，是浅语的艺术。教学中，教师要引导学生诵读感悟，品词析句，透过文字想象画面，在阅读中提升儿童的语言感受能力，提升语言的品味。
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低段
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唱响低年级儿童诗教学的"主旋律"
低年级
儿童诗
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创作
发掘儿童诗教学,重视"真善美"语言能力的培养
儿童诗教学
语言'真善美'
语言能力
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 儿童诗的审美特质 | ||
| 来源期刊 | 作文成功之路：教育前沿 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 儿童诗 语言艺术 感受品味 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 71-71 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.302 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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儿童诗
语言艺术
感受品味
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期刊影响力
作文成功之路：高考冲刺
主办单位：
黑龙江省大庆教师发展学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1001-571X
CN：
23-1304/G4
开本：
出版地：
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
邮发代号：
14-200
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11479
总下载数（次）
1
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