零存整取微型学习——基于新建构主义的高职英语阅读课

• 作者: 辛霏
• 来源期刊: 校园英语(下旬）
• 关键词: 碎片化 新建构主义 零存整取 阅读
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 职业教育研究
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 字数: 1638字
• 语种: 中文

摘要

网络世界将学习者置于碎片化的知识海洋中,移动终端也以锐不可当之势走入英语课堂,基于新建构主义的移动微学习将碎片化的知识进行"零存整取"和"重构",教师和学生共建个性化知识体系,提高高职英语阅读课的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	辛霏		2	0	0.0	0.0