护理学基础课程输液反应教学设计及实施

• 作者: 彭鑫 赵月秋
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 护理学基础 输液反应 教学设计 课堂教学 职业能力
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 80-82
• 页数: 3页
• 分类号: G424.2
• 字数: 4420字
• 语种: 中文

摘要

针对输液反应内容理解难度大,学生自主学习能力较差等教育难题,剖析教材,运用神经语言程序理论深入了解学生认知方式,选择适宜教学方法,以提高教学效果和学生职业素养与职业能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵月秋		13	9	2.0	2.0
2	彭鑫		9	20	2.0	4.0