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摘要:
幼小英语教育衔接问题是一个比较复杂的理论性问题,关于这个问题,现下所涉及的理论研究还比较少,对此笔者将在本文中对当下的幼小英语教育衔接理论进行梳理,进而对幼小英语教育衔接中存在的问题进行归纳,并提出以下建议.
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课程现状
小学数学教学
应对策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 幼小英语教育衔接的现状及问题
来源期刊 佳木斯职业学院学报 学科 教育
关键词 幼小 英语教育 衔接现状 问题
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 教育教法探讨与实践
研究方向 页码范围 194-195
页数 2页 分类号 G613.2
字数 3129字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李丽君 15 32 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼小
英语教育
衔接现状
问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
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