寓任务于评价 促效率于课堂——论评价结合任务在小学英语教学中的作用

• 作者: 康萍萍
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 英语 教学 评价
• 年，卷（期）: ddjylc_2017,（12）
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

现行的课堂教学评价有流于形式的趋势,如何让课堂教学评价更好地服务于课堂。笔者经过研究,发现把课堂教学评价与本课的任务相结合,评价能发挥出最大的作用。本文根据笔者的实践经验,从如何进行与任务相结合的评价入手,发表看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康萍萍		1	0	0.0	0.0