参与式情景模拟教学在全科医学门诊带教中的应用

• 作者: 曹伟中 许俊 郁慧杰 黄劼
• 来源期刊: 中国现代医生
• 学科: 医学
• 关键词: 参与式情景模拟教学 全科医学 门诊带教 培训经验
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 118-121
• 页数: 4页
• 分类号: G642|R474
• 字数: 3958字
• 语种: 中文

摘要

目的 观察参与式情景模拟教学在全科医学门诊带教中的应用效果.方法 以2014年7月～2016年10月在本院全科门诊培训的76名全科医生及助理全科医生为研究对象,随机分为实验组与对照组,每组38名,实验组学员带教时应用参与式情景模拟教学,对照组学员带教时应用传统教学方式,观察两组带教结束后全科理论及门诊接诊能力考核成绩,并调查两组学员对带教的满意度.结果 实验组学员的提高自主学习能力、提高分析、解决问题能力、激发学习兴趣、活跃课堂气氛、培养批判性思维能力、培养学员的职业认同感均显著高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);实验组学员全科理论、门诊接诊能力考核成绩及对带教的满意度均高于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 全科医学带教中,应用参与式情景模拟教学方法后,可提升全科医学门诊带教效果,增加学员的学习兴趣,提升其全科医学服务能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郁慧杰	浙江省嘉兴市第一医院全科医学科	18	43	4.0	5.0
2	许俊	浙江省嘉兴市第一医院全科医学科	25	17	2.0	4.0
3	黄劼	浙江省嘉兴市第一医院全科医学科	6	19	3.0	4.0
4	曹伟中	浙江省嘉兴市第一医院全科医学科	13	29	3.0	5.0