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摘要:
随着新课改的实施,传统的小学数学教学模式已经不能满足现在教学要求,教师在数学教学过程中存在着许多问题,严重影响到小学数学的教学质量.基于此,小学数学教师需要创新课堂教学模式,将数学教育与信息技术课程相结合,从而提高数学教学质量.对小学数学教育与信息技术课程的整合展开详细探讨.
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文献信息
篇名 探讨小学数学教育与信息技术课程的整合
来源期刊 赤子 学科
关键词 小学数学教学 信息技术课程 整合
年,卷(期) 2017,(28) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 232
页数 1页 分类号
字数 1982字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6035.2017.28.204
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
信息技术课程
整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
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