作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
伴随着计算机技术的不断发展和网络的普及,计算机公共课程的授课对象当今大学生的入学基础已经发生了翻天覆地的变化,所以计算机公共课程的授课方式也要进行相应的改革.因此本文提出现今计算机公共课课堂教学中存在的问题:理论教学和实践教学存在脱节,理论本位为主的教学模式导致学生的学习积极性不高.针对问题提出基于可拓学和CDIO相结合的EXTENICS-CDIO教育理念来提高计算机公共课课堂质量.
推荐文章
高校计算机公共课"学非所用"现象分析及改进对策
高校
计算机公共课
教学质量
改进对策
在计算机公共课中采用任务驱动和小组学习模式
计算机公共课
任务驱动
小组学习
建构
计算机公共基础课程体系建设的思考
计算机公共基础课程
教学改革
课程建设
评价体系
地方师范类院校计算机公共课教学改革实践与探索
计算机公共课
地方师范类院校
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 应用EXTENICS-CDIO教育理念提高计算机公共课课堂质量的思考
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 计算机公共课程 可拓学 CDIO EXTENICS-CDIO教育理念
年,卷(期) 2017,(20) 所属期刊栏目 管理世界
研究方向 页码范围 253-254
页数 2页 分类号
字数 1982字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄海鸥 16 17 3.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (53)
共引文献  (90)
参考文献  (7)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2006(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2009(12)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(12)
2010(10)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(10)
2011(9)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(8)
2012(9)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(8)
2013(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2014(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
计算机公共课程
可拓学
CDIO
EXTENICS-CDIO教育理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
66232
论文1v1指导