浅析高中物理教学

• 作者: 林绍乾
• 来源期刊: 中国校外教育：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 学习环境 学习热情
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 137-137
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

对于高中物理教学来说，学生自主的实践学习比教师的理论传授效果更好一些，以学生为主体，营造课堂的气氛以及情感引入等教学手段，可以在一定程度上提高教学的效率。对高中物理教学提出了一些见解，希望能够为同行们起到一些教学上的帮助作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林绍乾		4	1	1.0	1.0