阅读教学的缺失及其对策

• 作者: 刘云
• 来源期刊: 中学语文：大语文论坛（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 阅读品质 缺失 人格成长 高中语文教学 课内教学 阅读指导 阅读目的 阅读课堂 阅读水平
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

读书是最美的姿态,古语曰＂腹有诗书气自华＂。阅读品质的高低、阅读习惯的好坏将影响学生的人格成长及其终生发展。但囿于各方面的因素,当前高中生的课外阅读却是放任自流的,这个问题已成为语文教学的重要瓶颈。笔者认为当前中学语文阅读教学的缺失是散漫无序的,更缺乏有效、规范、系统的阅读指导。首先,学校、教研组对于阅读课缺乏课时的实质保证和阅读教材的统一编选。

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1	刘云		2	0	0.0	0.0