诵读经典对于小学生成长产生的影响分析

• 作者: 闫公兰 闫洪恩
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 小学生 诵读经典 成长
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教师经验谈
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 字数: 1747字
• 语种: 中文

摘要

对小学阶段的学生而言,经典诵读可以促使学生的综合素养得以提升,并推动其得以健康地成长.对诵读经典给小学阶段的学生在成长期间带来的影响进行了阐述,目的在于借助经典诵读促使小学阶段的学生获得更好地发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫公兰		4	3	1.0	1.0
2	闫洪恩		4	3	1.0	1.0