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读写结合教学模式在小学语文阅读教学中的应用分析
读写结合教学模式在小学语文阅读教学中的应用分析
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摘要：
在小学语文教学中,阅读理解占有很重要的位置.读写结合的教学模式是现在语文阅读教学中比较常用的教学模式.众所周知,阅读理解中的读写结合,不仅符合了我国素质教育,还可以提高我国学生的写作与阅读的能力.针对读写结合的现状,提出相应的对策.
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文献信息
| 篇名 | 读写结合教学模式在小学语文阅读教学中的应用分析 | ||
| 来源期刊 | 中国校外教育（中旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | 读写结合教学模式 小学语文阅读教学 现状 对策 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（5） | 所属期刊栏目 | 教研视点 |
| 研究方向 | 页码范围 | 5,10 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2641字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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小学语文阅读教学
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期刊影响力
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