作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学核心素养指人用数学观点、数学思维方式和数学方法观察、分析、解决问题的能力及其倾向性,包括数学意识、数学行为、数学思维习惯、兴趣、可能性、品质等等.数学核心素养反映了数学的本质与价值,一个学生数学核心素养的高低,直接反映了他认识、理解、解决问题的能力.
推荐文章
文化课堂:学校文化建设的归宿
文化课堂
“尚真”学堂
建设
基于数学核心素养的数学课堂教学
数学核心素养
数学课堂
教学
基于数学文化培养初中生数学核心素养的课堂教学策略
数学文化
核心素养
初中数学
教学
小学数学教学中核心素养融入课堂分析
小学数学
核心素养
融入
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 数学核心素养中的花文化课堂
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 数感 数学意识 数形结合 抽象 体验 思考实践
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目 数学教研
研究方向 页码范围 98
页数 1页 分类号
字数 2056字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王海燕 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数感
数学意识
数形结合
抽象
体验
思考实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学咨询
周刊
chi
出版文献量(篇)
75020
总下载数(次)
223
总被引数(次)
48329
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导