浅谈新课程初中数学课堂教学

• 作者: 祁占梅
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初中数学 新课程改革 能力
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 134-140
• 页数: 7页
• 字数: 2266字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革中，学生是学习的主人，教师只是学习的组织者、引导者和合作者。教师在考虑如何教的同时，应该多考虑一下学生如何学的问题。"教"是为了"学"，"学"是为了不"教"。因此教师必须把指导学法摆在先于选择教法的位置加以考虑，真正使学生从"学会"转变为"会学"。精心设计各个环节，使问题体现时代要求，贴近学生的生活实际，实现学生"乐学"、"易学"、"活学"。