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努力培养学生提出问题参与教学的能力
努力培养学生提出问题参与教学的能力
作者:
俞艳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学习态度
思考过程
依赖性
新课程
个体差异
语文课程资源
学语文
大胆质疑
创新精神
情境
摘要:
在当前全面推进素质教育的新形势下,转变学生的学习方式、培养学生提出问题的能力显得十分重要。因为素质教育的实施是以培养学生创新精神和实践能力为重点,而我们长时间强调接受学习,死记硬背,导致许多学生总是一味地听讲,师生之间难以交往互动。在实施新课程的今天,怎样培养学生发现问题、提出问题的能力,改变原有的依赖性学习鼓励学生在独立兼合作的思考过程中积极参与敢于质疑,这是每个教师都应该关心的问题。
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发现问题
提出问题
原因
途径
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目标分解
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内容分析
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(/年)
文献信息
篇名
努力培养学生提出问题参与教学的能力
来源期刊
中学语文:大语文论坛(下旬)
学科
教育
关键词
学习态度
思考过程
依赖性
新课程
个体差异
语文课程资源
学语文
大胆质疑
创新精神
情境
年,卷(期)
2017,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
124-126
页数
3页
分类号
G633.6
字数
语种
DOI
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姓名
单位
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被引次数
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G指数
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俞艳
2
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2017(0)
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思考过程
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
中学语文
主办单位:
湖北大学
出版周期:
旬刊
ISSN:
1000-419X
CN:
42-1021/G4
开本:
16开
出版地:
湖北武昌区湖北大学文学院
邮发代号:
38-48
创刊时间:
1958
语种:
chi
出版文献量(篇)
26487
总下载数(次)
5
总被引数(次)
12932
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