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摘要:
在高中语文教学过程中渗透以物为友的思想、悲物悯人的意识、护物有责的意识、物我谐和的生态文明理想,让学生在传统文化中感受物我谐和的生态文明的理念,有助于学生树立尊重自然、敬畏生命的理想,进一步推动生态文明教育.尤其是古诗文中浓郁的自然生态意识,对当下大力倡导保护自然环境、构建和谐社会、促进人类进步,具有不可忽视的现代意义与启迪作用.
内容分析
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文献信息
篇名 论如何把生态文明教育融入中学语文教学中
来源期刊 教师 学科
关键词 生态文明 物我谐和 自然生态 生态文明教育
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 点石成金
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号
字数 5630字 语种 中文
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1 曾召伟 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
生态文明
物我谐和
自然生态
生态文明教育
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相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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