小议深挖教材习题的策略

• 作者: 邹晓昀
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 教材习题 一题多问、多解、多变、多究
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 字数: 1870字
• 语种: 中文

摘要

时下,很多教师在教学中摒弃了对教材习题多层次的挖掘,就题论题,讲一题做一题,同时额外增加过多的课外习题.殊不知,多而泛的练习,犹如走马观花,费时费神且效率低下.笔者通过长时的学习与实践,尝试建构了"一题多问、一题多解、一题多变、一题多究"这四个策略,本文主要围绕着这四个策略小议深挖教材习题的方法,旨在用活教材习题,打造简约、真实、有效的课堂.