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摘要:
本文从"创设情境;重视质疑;积极鼓励;体验成功快乐"四个方面,阐述在农村小学数学教学中,充分利用学生的求知欲,并将学生的求知欲作为一种资源,因势利导,正确地、巧妙地加以利用,来达到增强学生探索知识的求知欲,提高教学效率.
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文献信息
篇名 培养农村小学生的探索意识
来源期刊 新智慧 学科
关键词 培养 农村小学生 探索意识
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 教学培养
研究方向 页码范围 70
页数 1页 分类号
字数 1898字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2017.21.065
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1 王青红 重庆市开州区长沙镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
培养
农村小学生
探索意识
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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