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摘要:
新课程改革要求高中语文教师在教学中能够坚持以学生为中心进行有效教学,促进学生学习效率的提高和学生的全面发展.在传统的高中语文阅读教学中,教师的教学思想、教学方法等均存在较多的问题,导致语文阅读教学的实效性并不强,严重制约了学生的全面发展.文章就新课改背景下高中语文阅读教学的现状及其策略进行简要分析.
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阅读教学
策略
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优化策略
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文献信息
篇名 新课改下的高中语文阅读教学策略
来源期刊 教师 学科
关键词 新课改 高中语文 阅读教学
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 教学一得
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号
字数 1602字 语种 中文
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新课改
高中语文
阅读教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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