CBL与传统式教学法相结合在药理教学中的应用

• 作者: 杨春光 王辉 胡学军 苗迎秋 高卫 高清波
• 来源期刊: 医学理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 病案教学法 药理学 教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 医教之窗
• 页码范围: 1237-1239
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 2583字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19381/j.issn.1001-7585.2017.08.087

摘要

目的:探讨CBL与传统式教学法相结合在药理教学中的应用.方法:将本院2011级临床医学专业62人分为CBL与传统教学法相结合组和传统教学对照组,CBL与传统教学法相结合组首先进行理论讲授,然后采用临床病案教学,对照组全部采用传统教学法,采用阶段考试和问卷调查方式进行教学效果评估.结果:CBL与传统教学法相结合组与对照组学生比,考试成绩的差异无统计学意义,但调查问卷显示学生掌握知识更系统、临床思维能力更强.结论:CBL与传统式教学法相结合更有利于培养学生独立思考、分析和解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高卫	大连大学医学院	14	202	6.0	14.0
2	苗迎秋	大连大学医学院	25	147	8.0	11.0
3	王辉	大连大学医学院	11	80	6.0	8.0
4	胡学军	大连大学医学院	15	40	4.0	5.0
5	杨春光	大连大学医学院	20	54	4.0	6.0
6	高清波	大连大学医学院	10	84	5.0	9.0