高校思政理论课本土化教学研究述评

• 作者: 高瑜
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高校思政课 本土化教学 研究述评
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 课题◆探索◆创新
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2856字
• 语种: 中文

摘要

本土化教学是高校思政理论课教学改革的模式之一.目前对于高校思政课本土化原因分析中,主要认为是全球化形势下意识形态安全的需要、服务地方经济社会发展的需要、强化教学内容的需要、丰富教学方法的需要、提高教学效果的需要;对于本土化教学中存在的问题有认识上的狭隘性、整合开发的有限性、提炼升华的缺失性等方面;对于教学本土化的路径有教师队伍建设的本土化、教学资源的本土化等方面.通过对已有的研究进行分析,发现三个特点:在研究方法上,以个案研究为主;在本土化教学资源的研究视野上,得到更多重视的是区域性的地方文化资源特别是本地的红色文化资源;三是高水平的的研究成果尚不多见,核心期刊发表的文献稍显不足.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高瑜		14	22	3.0	3.0