基于微项目驱动的开放实验教学的研究

• 作者: 曾平莉 王东
• 来源期刊: 广州化工
• 学科: 教育
• 关键词: 微项目驱动 分层 递进 开放实验教学
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 168-169
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3348字
• 语种: 中文

摘要

根据高职高专学生的人才培养目标,为了培养学生扎实的实践操作技能,探索了基于微项目驱动的分层递进式《药用基础化学》开放实验教学.研究过程中按照学生化学基础程度不同进行微项目设计,以及分层式教学.微项目驱动的分层递进式开放实验教学,不仅保证了教学的系统性和完整性,也有利于提高学生的学习兴趣,有利于药学类高职高专人才培养目标的真正实现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾平莉	浙江医药高等专科学校制药工程学院	31	116	6.0	10.0
2	王东	浙江医药高等专科学校制药工程学院	25	116	6.0	10.0