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摘要:
初中生音乐学习需要指向核心素养的培育,音乐核心素养主要从自主音乐学习需要、音乐实践能力、音乐情感体验以及音乐文化理解等四个方面来理解。信息技术在核心素养培育的过程中可以发挥支撑作用,实践表明,结合音乐自身的特点,将信息技术蕴含其中,可以发挥提升学生核心素养的作用。
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关于信息技术与初中音乐学科融合模式的探究
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初中音乐
创新融合
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音乐欣赏课
地位
特点
信息技术
价值
构建策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 信息技术支撑初中音乐核心素养培育探究
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 初中音乐 核心素养 信息技术
年,卷(期) mszx_2017,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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1 庄培群 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中音乐
核心素养
信息技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
出版文献量(篇)
9349
总下载数(次)
28
  • 期刊分类
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