案例导入结合TBL教学法在临床药学专业学生实习带教中的应用

• 作者: 颜涛
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学法 TBL教学法 实习带教
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 实验与实习
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2224字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨案例导入结合TBL教学法在药学专业学生实习带教中的应用.方法 将我校本科临床药学专业2011级学生设为对照组,按传统教学方法进行实习带教;2012级学生设为实验组,采取案例导入结合TBL教学法进行实习带教.对两组教学效果进行比较.结果 实验组测评成绩、团队协助能力及临床思维能力明显优于对照组.结论 在临床药学专业学生实习带教中,案例导入结合TBL教学法可促使学生更主动地学习,提高临床思维能力,增强团队协作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜涛		7	47	3.0	6.0