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摘要:
该项目以Dornyei外语学习动机模式为理论依据,在对在校研究生的学习动机、学习需求、学习困难等调查基础之上,从三个方面分析了研究生英语学习动机对研究生英语学习的影响并对研究生英语教学改革提出建议。
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内容分析
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文献信息
篇名 研究生英语学习动机研究
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 学习动机 英语 研究生 学习情境 激发
年,卷(期) hwyyb_2017,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号 H319.1
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晓蔓 10 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习动机
英语
研究生
学习情境
激发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
总下载数(次)
110
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