小学数学中的分层教育模式初探

• 作者: 陈卫
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 小学数学 分层教育
• 年，卷（期）: 2017,（33）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 字数: 1818字
• 语种: 中文

摘要

针对数学学科的教学目标一直都是让每一位学生在数学中获得不同的发展.小学数学也不例外,这需要我们的小学数学教师以尊重学生的个体差异性为前提,充分了解每一位学生对知识理解和掌握能力上的不同,就教材内容和目标进行分层式教学,并在课后评价和作业布置也以分层式开展教学工作,真正做到因材施教实现小学生数学成绩的全面提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈卫		4	2	1.0	1.0