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摘要:
以福建中医药大学教改试点班“修园班”为例,对中医学“5+3”一体化本科阶段人才培养模式从培养目标、课程体系、实践教学体系、管理机制体制、教学资源、教学方法及特色培养等方面进行探讨,并指出改革难点,为培养中医学“5+3”一体化拔尖创新人才发挥了积极的作用.
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医学教育
“5+3”一体化人才培养模式
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机电一体化技术
创新创业
人才培养
微电子技术
对中医学本科教育人才培养模式的新思考
中医学
本科教育
人才培养模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中医学“5+3”一体化本科阶段人才培养模式的改革研究
来源期刊 中医药管理杂志 学科 教育
关键词 中医学 “5+3”一体化 本科阶段 人才培养
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 45-47
页数 3页 分类号 G644
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄慧芬 11 25 4.0 4.0
2 张恒亮 6 10 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中医学
“5+3”一体化
本科阶段
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医药管理杂志
半月刊
1007-9203
11-3070/R
大16开
北京市朝阳区樱花园东街甲4号
1991
chi
出版文献量(篇)
19059
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6
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44452
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