小学数学教学中有效问题情境的创设

• 作者: 韦玉松
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 小学数学 问题情境 方式
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 117
• 页数: 1页
• 字数: 2164字
• 语种: 中文

摘要

目前,现在教学的课程明确规定在教学的课程中应具备娱乐教学的模式,让学生们可以在学中玩,玩中学.例如在小学的数学课上,老师最主要的教学思维模式就是应该举出不同的例子把学生们的思维不知不觉中引领到课程中去,然后将学生们结合实际的领到学习中去,真正的走进问题中.因此学生们才能够领悟到学习中的乐趣,进一步的使学生学会了交流合作.