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利用微课突破中学化学重难点的教学措施
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摘要：
本文阐述利用微课突破中学化学重难点教学的方法,通过丰富和拓展学生＂自主学习,合作探究＂的手段和空间,促进学生学习的主动性和创新性,从而使学生有效地突破学习中的重难点。
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微课
突破教学
重难点
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慕课
中学化学
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研究主题发展历程
节点文献
中学化学
微课
重难点
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
主办单位：
广西教育杂志社
出版周期：
其它
ISSN：
0450-9889
CN：
45-1090/G4
开本：
16开
出版地：
广西南宁市竹溪路69号
邮发代号：
48-163 48-164 48-165
创刊时间：
1954
语种：
chi
出版文献量（篇）
19001
总下载数（次）
1322103
总被引数（次）
26858
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