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摘要:
为顺应新时期,国家对培养英语人才的新需求,该文立足于改革《大学英语视听说》课程,将传授型教学、自主型学习、合作型学习列为主要授课模式,突显了《大学英语视听说》课程集"视""听""说"于一体的课程特色.希望对未来的大学英语视听说教学有所裨益.
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视听说教学
效果
大学英语听说课程教学改革
大学英语
听说课程
教学改革
大学英语视听说自主学习能力的培养
网络环境
英语视听说
自主学习能力
内容分析
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文献信息
篇名 《大学英语视听说》课程改革探索
来源期刊 海外英语(上) 学科 文学
关键词 课程改革 英语教学 英语学习
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 外语教育技术
研究方向 页码范围 104,106
页数 2页 分类号 H319
字数 2713字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
课程改革
英语教学
英语学习
研究起点
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期刊影响力
海外英语(上)
月刊
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出版文献量(篇)
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