农村小学数学课堂有效讲解策略研究

• 作者: 冉智明
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 小学数学 有效课堂 策略研究
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 字数: 2321字
• 语种: 中文

摘要

作为一名农村小学的数学教师,如何使课堂教学达到有效讲解,使学生能够在有限的时间内获得更多的收获,是值得我们思考的问题."有效的课堂教学是通过教师一段时间的教学之后,让学生获得更好地进步和发展",通过对我校数学教学课堂现状的调查研究,结合相关理论和课堂实践,对农村小学数学课堂有效讲解谈一点自己粗浅的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冉智明		1	0	0.0	0.0